TUJUAN PEMBELAJARAN
Melalui situs Online Learning ini, Mahasiswa mampu menjelaskan konsep Pembelajaran Berbasis Komputer Model Tutorial dengan benar
Menurut Rusman (2013:116) tutorial didefinisikan sebagai bentuk pembelajaran khusus dengan pembimbing yang terkualifikasi, penggunaan mikrokomputer untuk tutorial pembelajaran. Tutorial dengan metode alternative di antaranya bacaan, demonstrasi, penemuan bacaan, atau pengalaman yang membutuhkan respons secara verbal dan tulisan serta adanya ujian.
FUNGSI PEMBELAJARAN BERBASIS KOMPUTER MODEL TUTORIAL
- Kulikuler, yaitu sebagai pelaksana kurikulum sebagaimana telah dibutuhkan bagi masing-masing modul dan mengkomunikasikannya kepada siswa;
- Pembelajaran, yakni melaksanakan proses pembelajaran agar para siswa aktif belajar mandiri melalui program interaktif yang telah dirancang dan ditetapkan;
- Diagnosis-bimbingan,yakni membantu para siswa yang mengalami kesalahan, kekeliruan, kelambanan, masalah dalam mempelajari materi pada media berbasis komputer berdasarkan hasil penilaian baik formatif maupun sumatif, sehingga siswa mampu membimbing diri sendiri;
- Administrative, yakni melaksanakan pencatatan, pelaporan, penilaian dan teknis administratif lainnya sesuai dengan tuntunan Pembelajaran Berbasis Komputer (CBI);
- Personal, yakni memberikan keteladanan kepada siswa seperti penguasaan mengorganisasikan materi, cara belajar, sikap dan perilaku yang secara tidak langsung mengunggah motivasi belajar mandiri dan motif berprestasi yang tinggi
TUJUAN PEMBELAJARAN BERBASIS KOMPUTER MODEL TUTORIAL
- Untuk meningkatkan penguasaan pengetahuan para siswa sesuai dengan yang dimuat dalam software pembelajaran
- Untuk meningkatkan kemampuan dan keterampilan siswa tentang cara memecahkan masalah, mengatasi kesulitan dan hambatan agar mampu membimbing diri sendiri dan menerapkannya pada masing – masing CBI yang sedang dipelajari.
TAHAP-TAHAP TUJUAN PEMBELAJARAN BERBASIS KOMPUTER MODEL TUTORIAL
- Penyajian informasi (Presentation of information), yaitu berupa materi pelajaran yang akan dipelajari siswa.
- Pertanyaan dan respon (Question of responses), yaitu soal – soal latihan yang harus dikerjakan siswa.
- Penilaian respon (Judging of responses), yaitu komputer yang akan memberikan respon terhadap kinerja dan jawaban siswa.
- Pemberian balikan respon (Providing feedbac about responses), yaitu sukses/berhasil atau harus mengulang.
- Pengulangan (Remediation)
- Segmen pengaturan pelajaran (Sequencing lesson segment)